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| 由国外对教育分流的批评引发的思考 | |
| 作者姓名： | 方彤 |
| 作者单位： | 华中师大教科院 |
| 摘 要： | 教育分流主要是指在基础教育阶段（从小学到高中）的适龄青少年，按某种甄选标准，分别编入不同的班组、年级，或进入不同的层次、类型的教育机构，接受不同教育或教学的一种方式或制度。教育分流的方式繁杂多样，但若不计国界畛域，形态不一的教育分流大致包容于以下三个... |
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