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高校辅导员职业价值观的实证研究
引用本文:马英,洪晓楠.高校辅导员职业价值观的实证研究[J].大连理工大学学报(社会科学版),2015(2).
作者姓名:马英  洪晓楠
作者单位:1. 大连理工大学人文与社会科学学部,辽宁大连116024; 大连医科大学学生处,辽宁大连116044
2. 大连理工大学人文与社会科学学部,辽宁大连,116024
基金项目:辽宁省社会科学规划基金项目“高校辅导员职业价值观与工作绩效的实证研究”
摘    要:在文献回顾的基础上,界定了高校辅导员职业价值观的概念,通过深度访谈形成这一概念的构成维度,以1000位辽宁、吉林、湖北、河南、云南、广东等省的高校辅导员为样本,通过问卷调查建立高校辅导员职业价值观量表,并利用t检验、方差分析等统计方法分析了目前我国高校辅导员价值观的现状。研究发现:高校辅导员职业价值观共有社会认可度、成就感、物质报酬、智力刺激(创新性)、人际关系、利他主义(奉献性)、安全感等7个维度,量表具有较好的信度和效度;在辅导员性别、婚姻状态、年龄、工作年限、学历构成等方面职业价值观差异显著。

关 键 词:辅导员  职业价值观  量表

Empirical Study of the Occupational Values of College Counselors
MA Yi ng,HONG Xi aonan.Empirical Study of the Occupational Values of College Counselors[J].Journal of Dalian University of Technology(Social Sciences),2015(2).
Authors:MA Yi ng  HONG Xi aonan
Abstract:
Keywords:counselors  occupational values  scale
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