| 大学素质教育之比较论 |
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| 引用本文： | 魏饴.大学素质教育之比较论[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2009,34(1):1-10. |
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| 作者姓名： | 魏饴 |
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| 作者单位： | 湖南文理学院,湖南,常德,415000
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| 摘 要： | 素质教育发端于古希腊自由教育和中国孔子的"做人"、"成人"人本教育.作为源远流长的素质教育思想,它的很多东西仍然值得我们继承和发扬.从对中国素质教育的历史考察和对国外大学素质教育理论和实践的评析中,特别是在对通识教育和素质教育的比较分析中,可以看出:素质教育是人类追求"类主体形态"、实现人和谐与协调发展所揭橥的最高理想.
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| 关 键 词： | 大学 素质教育 通识教育 比较 |
A Comparative Study of Caliber Education in University |
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| WEI Yi.A Comparative Study of Caliber Education in University[J].Journal of Hunan University of Arts and Science:Social Science Edition,2009,34(1):1-10. |
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| Authors: | WEI Yi |
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