朝鲜族师范教育演变过程及其发展规律 |
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作者姓名: | 金哲华 |
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作者单位: | 延边大学教育心理学部!邮编:133002 |
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摘 要: | 1906年随着反日救国运动兴起,创立了朝鲜族私立学校,掀起历史上第一次“朝鲜族教育热潮”,后来由私立演变到官办,逐步形成、发展起来。朝鲜族师范教育解放前发展缓慢,从1949年新中国成立以后,才迅速发展起来,其发展规律是:办好民族师范教育必须依靠党的正确的教育方针和民族政策,发扬本民族的文化传统,把社会主义内容同民族形式正确地结合起来,按师范特点办师范教育,坚持在改革中发展民族师范教育。
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