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| 利用微课程有效提升初中生数学学习质量 | |
| 作者姓名： | 黄建梅 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市第二中学 |
| 摘 要： | 传统数学课堂教学模式为教师针对某个知识点的概念进行阐述,在围绕这一概念内容进行有针对性的教学,教学过程中主题不够突出、特色不够,学生的兴趣不高.微课程具有可重复多次使用,使用不受时间、空间限制、可真实反映教师的课堂教学场景等优点而深受学生欢迎,其将会在未来的教育领域中发挥更广泛的作用. |
| 关 键 词： | 微课程 初中数学 学生 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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