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| 初中物理“生活化”教学策略分析 | |
| 引用本文： | 李晓光.初中物理“生活化”教学策略分析[J].才智．人事人才,2015(9). |
| 作者姓名： | 李晓光 |
| 作者单位： | 海拉尔第五中学 |
| 摘 要： | 新课程要求物理课堂要具有一定的趣味性和实践性,要能使得学生对物理这门学科产生浓厚的学习兴趣.物理教学课堂还要尽量贴近学生的生活,将生活与物理知识相互融合,促进学生从生活经验获取到物理知识,这样有利于学生较容易的理解物理知识,从而帮助学生做到学以致用. |
| 关 键 词： | 生活化教学 实践理论结合 |
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