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| 谈初中数学教学中学生应用意识的培养 | |
| 作者姓名： | 全顺虎 |
| 作者单位： | 贵州省桐梓县羊磴中学 |
| 摘 要： | 数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的.数学来源于实践义反过来为实践服务.在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力.因此,教师在数学教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力. |
| 关 键 词： | 数学教学 应用意识 中学生 培养 初中 数学应用能力 学习积极性 现实世界 |
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