内涵发展：民族地区基础教育发展的路径

我国民族地区基础教育经过几十年的发展，取得了举世瞩目的成就。办学条件发生了巨大的变化，教学设备得到了应有的更新，师资数量不断增加、质量有所提升，适龄儿童的人学率逐年上升，辍学现象逐渐减少。然而，我们还必须认识到，我国民族地区基础教育仍然处在一个相对较低的发展水平，教师教学方法单一，课堂教学效率低下，学生厌学情绪明显、教学质量亟待提升。这些已成为制约民族地区基础教育发展的瓶颈，民族地区基础教育要想获得进一步的发展，必须以课堂教学改革突破口、以课程开发为特色、以校本教研为动力、以教师发展为重点，以制度建设为保障，整合资源、优化结构、提高效能，走内涵发展的道路。