关于音乐教学中人文关怀的若干思考

音乐教育作为美育的一个重要部分在教育过程中的缺失或不完善终究会成为个体发展的阻碍。随着社会的发展和进步,在以人为本的科学理念引导下,音乐教学逐渐以注重学生发展,满足学生的需要,最终促进人和社会的全面发展为主要内涵。在音乐教学中,人文关怀的缺失将会成为制约人全面发展的问题,值得深入思考和探讨。本文通过文献资料法与逻辑分析法对当前音乐教学的人文关怀的缺失进行深入剖析,进而,提出相关的建议。