| 哲学视域下教育公共性的诉求 |
| |
| 引用本文： | 张茂聪.哲学视域下教育公共性的诉求[J].山东社会科学,2010(6). |
| |
| 作者姓名： | 张茂聪 |
| |
| 作者单位： | 山东师范大学,山东,济南,250014 |
| |
| 基金项目： | 山东省哲学社会科学重点课题 |
| |
| 摘 要： | 从世界范围看,教育的变革与发展正在呈现出"公共性"这一新的时代特性.教育公共性的彰显不仅是教育特性的一种时代变化,而且也是当代教育发展的一种新的价值诉求.教育的公共性不仅关涉公共教育经费的合理分摊和教育资源的优化,影响社会公众的共同利益,而且不可避免地与教育机会的公平、教育质量的提升和教育服务之公共职能的发挥等密切地交织在一起.教育自身的公共性及所提供产品、服务的公共性决定了教育组织和教育活动不能以盈利为目的.当前,我国的教育公共性正处在一个曲折发展的阶段,只有深入把握其未来发展走向,才能建立适合时代吁求的教育公共价值信念和教育体系.
|
| 关 键 词： | 教育公平 公共性 公共服务 现代走向 |
The Appeal of Educational Publicness in the Perspective of Philosophy |
| |
| ZHANG Mao-cong.The Appeal of Educational Publicness in the Perspective of Philosophy[J].Shandong Social Science,2010(6). |
| |
| Authors: | ZHANG Mao-cong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
