|
|||||
|
|
| 优化教学情景,为学生成长“清淤护堤” | |
| 引用本文： | 于德坚.优化教学情景,为学生成长“清淤护堤”[J].职业,2008(29):68-68. |
| 作者姓名： | 于德坚 |
| 作者单位： | 山东省即墨市技工学校 |
| 摘 要： | <正>技校阶段是学生逆反心理比较严重的时期,轻则对学习、生活等构成消极影响,重则导致过激行为甚至危害家庭、学校及社会,对学生前程造成不可挽救的损失。作为一名技校教师,我们应该时刻保持高度警惕, |
| 关 键 词： | 尊重学生 教师 逆反心理 清淤 优化 消极影响 过激行为 护堤 技校 期望效应 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |