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| 阅读理论与大学英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 唐玉柱.阅读理论与大学英语阅读教学[J].重庆邮电学院学报(社会科学版),1996(2). |
| 作者姓名： | 唐玉柱 |
| 摘 要： | 《大学英语教学大纲》(理工科本科用)把大学英语教学的目的表述为:“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力以及初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。”可见,根据五种能力对理工科学生的重要程度,大纲把阅读能力的培养放在了首要的地位。传统的阅读教学由于把重点集中在辨词 |
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