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| 感动--语文课堂教学的活力之源 | |
| 引用本文： | 金新宇.感动--语文课堂教学的活力之源[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2003,28(Z1):25-26. |
| 作者姓名： | 金新宇 |
| 作者单位： | 海宁市高级中学,浙江,海宁,314400 |
| 摘 要： | 作者、教师、学生是不同的个体,他们有着不同的生命体验和情感世界,文本则是"在场"和"不在场"的生命体验的集合体.在语文课堂教学中、在不同的生命体验中寻找一个切入点--感动,则是增强语文课堂教学活力的一条重要途径. |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 体验 感动 契合 理解 整合 |
| 文章编号： | 1001-5035(2003)增-0025-02 |
| 修稿时间： | 2003年4月28日 |
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