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| 浅谈生物课堂教学中的设问技巧 | |
| 引用本文： | 汪小平.浅谈生物课堂教学中的设问技巧[J].科学咨询,2009(6). |
| 作者姓名： | 汪小平 |
| 作者单位： | 重庆市石柱民族中学; |
| 摘 要： | 兴趣是吸引学生的磁铁,更是推动他们学习的动力。教育心理学研究表明,当学生对学习有浓厚兴趣时,他就会积极、主动、心情愉快地学习,不会觉得学习是一种负担,甚至有时废寝忘食。兴趣多由疑问和惊奇引起的,上课时若能 |
| 关 键 词： | 学生会 心理学研究 设问 激趣 学习 引导学生 兴趣 吸引学生 生物课堂教学 好奇心 |
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