运用白板进行幼儿有效阅读活动的探索

随着我国教学改革的不断深入,作为信息技术代表的白板已成为早期阅读教学的重要手段之一。白板凭借其生动、直观、趣味、互动性等特点吸引着幼儿。该文从白板动态功能应用激趣、突破阅读重点和难点、发挥想象力、提高阅读自主性等方面,将白板技术与早期阅读融合起来,有助于幼儿理解和感受阅读教学,优化课堂教学,提高了阅读活动的成效,让幼儿学会阅读,爱上阅读。