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| 创境诱学——有效激发低年级学生体育学习兴趣 | |
| 引用本文： | 朱岩.创境诱学——有效激发低年级学生体育学习兴趣[J].南京社会科学,2012(8). |
| 作者姓名： | 朱岩 |
| 作者单位： | 贵阳市花溪区第二小学贵州,贵州,贵阳,550025 |
| 摘 要： | 低年级学生兴趣广泛,善于模仿.体育教师要能根据其身心认识规律,在实施具体教学,充分利用教学内容中"动"的特点,创设益于学生思考和行动的情景,因势利导,激发学生运动的欲望,在完成教学任务的同时,也为培养学生终身体育意识打下良好的基础. |
| 关 键 词： | 创境 诱学 激发 学生 体育兴趣 |
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