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| 刍议高师生超前进入未来角色 | |
| 引用本文： | 侯希君,崔盛文.刍议高师生超前进入未来角色[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1998(3):63-64. |
| 作者姓名： | 侯希君 崔盛文 |
| 摘 要： | 一、高师生超前进入未来角色的重要意义所谓角色，从社会心理学的观点讲，就是某个人在特定的社会和团体规定了的行为模式。这就要求担当每一个角色的成员，都要对自己的角色进行学习、理解和认知。高师生正处在从学生到中学教师的过渡时期。他们将要去扮演“中学教师”这一社会角色。为了未来角色的成功，高师生应超前具有强烈的角色意识，时刻不忘自己将要从事的教育事业，并使自己逐步具有相应的理想、品格和能力。当走出校门时，高师生应以自己出色的工作去满足社会对自己的角色期望。为圆满完成这一过渡，高师生应超前进入未来角色。通… |
| 关 键 词： | 高等师范院校学生 角色意识 教育艺术 专业思想教育 角色能力训练 教师角色 |
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