基于地方非遗美育的高校校本课程优化研究

非遗美育的主体是高校教师和学生,两者的培养目标及手段各不相同。非遗美育主要以项目培养为主,高校美育课程主要以教材开发为主。本文通过分析当前高校美育课程建设存在的问题与不足,结合广西非遗美育特色及校本课程的发展现状,提出基于非遗美育的高校校本课程优化的建议,以提高培养目标和手段的科学性与合理性。