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分类号
杂志ISSN号
高校《中国近现代史纲要》教学的几点思考
作者姓名:
周宁
作者单位:
安徽财经大学历史文化研究所;
基金项目:
安徽财经大学教研课题《高校<中国近现代史纲>课程教学研究》(ACJY200955)阶段性成果
摘 要:
高校《中国近现代史纲要》应明确教学目的,注意与中学历史、大学历史专业教学、其它思想政治理论课三个区分,以信服人,提升教学效果。
关 键 词:
《中国近现代史纲要》
教学
思考
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