理想与困境:肯定性行动计划与美国女性高等教育的发展 |
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引用本文: | 丁坤,张丽.理想与困境:肯定性行动计划与美国女性高等教育的发展[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2011(6):23-27. |
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作者姓名: | 丁坤 张丽 |
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作者单位: | 河北大学教育学院;河北大学管理学院 |
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摘 要: | 1972年美国高等教育领域正式推行肯定性行动计划,以消除高校和学术机构中的性别歧视和种族歧视问题。该计划要求高等院校在新生录取、教职工招募及提拔晋升中对女性和少数民族给予优待,联邦教育政策对女性高等教育的干预从消极应对转向积极保护,极大地推动了美国女性对高等教育的全面参与,但受到保守政治风气的影响,肯定性行动逐渐陷入困境。
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关 键 词: | 女性高等教育 行动计划 性别平等 教育公平 教育政策 |
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