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多元智能理论对中职英语课堂教学的启示
作者姓名:
韩相勤
作者单位:
滨州技师学院,山东博兴256500
摘 要:
通过对多元智能理论内涵及特点的阐述,探讨了多元智能理论对当前中职英语课堂教学的一些启示:有利于教师树立全新的教育观、建立“全人”的学生观、提倡多样化的教学观;有利于整合、创新多元智能与英语课堂教学活动设计观和树立多元化的评价观。研究多元智能理论,对中职英语课堂实施个性化教学具有重要的借鉴意义。
关 键 词:
多元智能理论
中职英语
教学启示
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