| 教学环境的教育机制及设计原则 |
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| 引用本文： | 王雁飞,方俐洛,凌文辁.教学环境的教育机制及设计原则[J].广州师院学报,2000(12). |
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| 作者姓名： | 王雁飞 方俐洛 凌文辁 |
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| 作者单位： | 广州师范学院社会心理学研究所!广东广州510405 |
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| 摘 要： | 所有的教学活动都是在特定环境中进行的 ,因此设计与教学活动相适应的教学环境是达到教育目标的必要条件。本文认为 ,应该把教学环境看作广义的教育场所 ,把课堂教学过程和环境教育结合起来 ,才能发挥其应有的教育功能。本文首先探讨了学校教学环境包含的内容 ,然后从理论上分析了教学环境的教育作用机制 ,最后从实践的角度探讨了教学环境设计的要领 ,以求对教育改革者有所裨益
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| 关 键 词： | 教学环境 作用机制 设计策略 |
The educational mechanism of educational environment and designing strategies |
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| Authors: | WANG Yan-fei FANG Li-luo LING Wen-quan |
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| Abstract: | As all instructive activities are carried out in a specific environment, it is important to design an educational environment adapted to the instructive activities, in order to achieve the educational goals. This article analyzes the educational mechanism which influences the educational outcome, and offers five strategies to design a good educational environment. |
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