浅谈从学生心理视角增强德育课教学效果 |
| |
引用本文: | 杨青.浅谈从学生心理视角增强德育课教学效果[J].经营管理者,2014(5). |
| |
作者姓名: | 杨青 |
| |
作者单位: | 荆州市高级技工学校; |
| |
摘 要: | 如今的德育课,虽已有不少改革,仍然严肃有余、活泼不足,缺乏趣味性。如何减少德育课中尤为明显的学生逆反心理,必须在德育课堂教学中巧妙运用心理方法,使学生在放松、无对抗的心理状态中学习道德知识,增强道德意识,促进道德认同和内化,就能达到优化课堂教学的目的。增强其艺术魔力和教学效果。
|
关 键 词: | 心理视角 德育 效果 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|