|
|||||
|
|
| 通过化学教学培养学生能力 | |
| 引用本文： | 田冰.通过化学教学培养学生能力[J].南都学坛,1997(3). |
| 作者姓名： | 田冰 |
| 作者单位： | 郑州牧专基础部!450000 |
| 摘 要： | 1层层深入地提出问回，地典学生的思维控力培养学生的思维能力要符合学生思维发展的一般规律．因而，恰当地、明确地提出问团，揭示事物内部矛盾．这是打开学生思维大门的钥匙．此时，带领学生解决社难、讨论分析问题、研读教材、查阅资料，并且给学生们指出思维的方向．也就是说：只有不断地、适时地提出问题．激发学生浓厚兴趣，并在此基础上层层深人步步加难，通过思维、抽象、探索、推理，使学生获得新知识，才能起到培养学生思维能力的作用．例如：在讲稀溶液的通性一章时，依次提出下列问题：1、为什么阴雨天洗凉的衣服不如晴天干得快… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |