新时代工科大学生工匠精神培育模式研究

在“中国制造2025”、供给侧结构性改革的关键时期，培育工科大学生工匠精神，是推动我国经济转向高质量发展的题中应有之义。高校肩负着立德树人的崇高使命，提升学生的道德素养是高校强化人才目标的客观选择，准确定位新时代工匠精神内在逻辑，遵循工匠精神与时代要求、爱国主义、创新精神相统一。在共筑工匠精神培育体系的实践中，通过优化课程体系、建设“双导型”师资队伍的路径探索，明确人才培养目标，推进应用创新型人才培育能力的新提升。