| 核心素养视角下师范生信息社会责任培养的教学实践研究 |
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| 引用本文： | 林璇余晓春曹淑爱.核心素养视角下师范生信息社会责任培养的教学实践研究[J].才智．人事人才,2023(16):185-188. |
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| 作者姓名： | 林璇余晓春曹淑爱 |
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| 作者单位： | 1.韩山师范学院计算机与信息工程学院;2.广州超星信息技术有限公司; |
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| 基金项目： | :广东省校企合作协同育人项目；:广东省高等教育教学改革项目；:广东省课程思政建设改革示范课程学科教学论(粤教高函号) |
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| 摘 要： | 学生发展核心素养是一个系统化工程，贯穿于学前教育-义务教育-高中教育-大学教育的始终，强调其整体性、综合性及连贯性。师范生作为我国未来基础教育骨干力量，承担着培养中小学生核心素养的教育任务，育人先育己，高校应该重视师范生学科核心素养，要将学科核心素养的培养融入到大学课程中。以专业基础课《计算机科学概论》为例，对照《新课标》中信息技术核心素养的要求，从文化修养、道德规范、行为自律三个方面介绍提升信息技术学科师范生的信息社会责任意识的教学实施路径,使学生能更好地迎接未来的教师职业要求。
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| 关 键 词： | 核心素养 新课标 信息技术师范生 信息社会责任 |
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