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媒介融合视域下辅导员思想政治教育话语权提升策略研究
引用本文:潘志丽.媒介融合视域下辅导员思想政治教育话语权提升策略研究[J].才智.人事人才,2023(16):150-153.
作者姓名:潘志丽
作者单位:1.南昌职业大学;
基金项目:2020;SZZX2019:江西省高校人文社会科学研究专项任务(思想政治工作)项目
摘    要:在微信、微博、抖音等多种媒介平台发展背景下,提升辅导员思想政治教育话语权,有助于推进高校思想政治工作顺利开展。但是,目前辅导员思想政治教育话语权提升面临着基于“精细化管理”的辅导员思政教育话语覆盖不全、话语权威性欠缺等挑战。对此,有必要从媒介融合视角出发,明确辅导员思想政治教育话语权提升意义,具体分析辅导员思想政治教育话语权提升面临的挑战,并进一步探究辅导员思想政治教育话语权提升策略,旨在为辅导员思想政治教育工作创新提供参考。

关 键 词:媒介融合  辅导员  思想政治教育  话语权
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