课程思政背景下的汽车类专业大学生的职业道德教育研究

为适应新时代高等教育和行业发展对人才培养的要求，需要提高大学生的职业道德。以汽车类专业为例，以汽车工程师能力和工程教育认证为标准，把汽车类专业大学生需要具备的职业道德要素归纳为社会责任、工匠精神和职业素养。本文在分析汽车类专业大学生职业道德培养过程中存在问题的基础上，提出构建科学的大学生职业道德教育体系、拓宽职业道德教育途径，把职业道德培养融入学生大学全过程；建设一支由思政教师、专业教师、团学人员和行业专家组成的教学团队，提高职业道德育人能力；改革职业道德评价方法，检验教学效果，从而培养具有职业道德的能满足行业需求的高素质应用型人才。