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| 互文性:读者的重生之门——重探互文性理论“引导对话”的文本价值生成图式 | |
| 引用本文： | 刘海杰.互文性:读者的重生之门——重探互文性理论“引导对话”的文本价值生成图式[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015(4):175-176. |
| 作者姓名： | 刘海杰 |
| 作者单位： | 赤峰学院初等教育学院 |
| 摘 要： | 互文性理论不仅成就了读者,也通过"引导对话"的立体图式不断验证并提升着自身的价值。本文解析了读者在文本阐释中的动态成长过程,并试图从中挖掘互文作用下读者和文本的关系,指出读者的发现和文本的发现是互为实现的关联过程。文本的开放使读者回归主体,读者艰苦的"拼接"释放了文本的意义。互文性授权读者再现了文本中的对话构成,对话指涉的立体交流系统得以重见天日。 |
| 关 键 词： | 互文性 读者 对话 文本 |
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