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| 人文素质教育背景下的高校辅导员人文素养提升途径研究——以成都文理学院为例 | |
| 作者姓名： | 杜凡 王亚军 袁吉发 |
| 作者单位： | 成都文理学院学生工作部 |
| 基金项目： | “四川省教育厅教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)《高校辅导员人文素养与大学生人文素质教育研究》(CJSFZ14-023)研究成果” |
| 摘 要： | 高校辅导员是人文素质教育的组织者、实施者、指导者和参与者,肩负着教书育人的社会重任。当前,高校辅导员人文素养不尽如人意,直接影响了大学生人文素质的提升。在人文素质教育背景下,研究提升辅导员人文素养的途径具有重要的现实意义。本文以成都文理学院为例,从四个方面探讨了提升高校辅导员人文素养的途径。 |
| 关 键 词： | 人文素质教育 高校辅导员 人文素养 |
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