| 论课改背景下新教学方式的“精神”缺失 |
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| 引用本文： | 唐美玲.论课改背景下新教学方式的“精神”缺失[J].太原师范学院学报(社会科学版),2006,5(3):146-147. |
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| 作者姓名： | 唐美玲 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | 新课程改革中推行了一系列新的教学方式,但是教师在实际的操作过程中却出现了徒具形式而无“精神”(内涵)的情况。新教学方式的“精神”缺失既与教师自身的因素有关,也与外部环境因素有关。只有“神形”兼备的教学方式才有持久的生命力,这需要教师自身做出努力,也需要外界提供适宜的环境和条件。
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| 关 键 词： | 新教学方式 形式 精神 |
| 文章编号： | 1672-2035(2006)03-0146-02 |
| 修稿时间： | 2005年12月11 |
On "Spiritual" Fault in the New Teaching Modes against the Context of Curriculum Reform |
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| TANG Mei-ling.On "Spiritual" Fault in the New Teaching Modes against the Context of Curriculum Reform[J].Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition,2006,5(3):146-147. |
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| Authors: | TANG Mei-ling |
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