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《一面》教学反思与评议
作者姓名:杜一凡
作者单位:重庆市南岸区龙门浩小学
摘    要:一、课堂基本情况
  首先,教师引导学生回忆“略读课文的学习策略”,然后出示“略读课文学习策略”清单,要求学生按照“清单”自主学习。

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