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对人文教育的几点认识
作者姓名:邵统亮
作者单位:江苏苏州工业园区
摘    要:多年来, "人文校园"、 "人文德育"、"人文课堂"、 "人文关怀"等等,成了教育界的热频词语.有的学校提出"实践人文教育",有的学校提出"人文见长,全面发展",有的学校则提出要培养具有"人文情怀"的学生.但是在"人文"热的背后,我们却看到泥沙俱下,"人文"的观点多存有片面性,运用容易极端化.原因之一是教育的基础理论对"人文教育"的研究很零散、很肤浅.因此,很有必要厘清人文教育的有关概念,廓清对"人文教育"有关理论的认识.

关 键 词:人文教育  认识  研究  理论  极端化  运用  片面性  泥沙  学生  人文情怀  培养  发展  实践  学校  词语  教育界  人文关怀  人文课堂  德育  人文校园
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