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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论课堂教学质量的衡量及改善
作者姓名:
冯芬玲
陈治亚
作者单位:
中南大学交通运输工程学院 湖南长沙410075
摘 要:
如何衡量课堂教学质量是高校教学质量管理的难点,也是改善高校课堂教学质量基础。笔者认为高校课堂教学是一种服务,建立了课堂教学服务质量差距模型,并以此来衡量课堂教学质量。在此基础上,论述了改善课堂教学质量的途径,并得到了关于课堂教学质量的几个有意义的结论。
关 键 词:
课堂
教学质量
衡量
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