|
|||||
|
|
| 焦虑感与英语听力成绩相关性研究 | |
| 作者姓名： | 陈新苗 汪东萍 |
| 作者单位： | 池州学院外语系 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010SK513);池州学院人文社会科研项目(XK0922)产出论文 |
| 摘 要： | 语言学习焦虑对二语学习者有着重要的影响,过度焦虑会妨碍学习。以调查问卷和听力试卷的形式,对286名非英语专业学生进行了调查和测试,结果显示,大多数学习者在英语听力测试中存在焦虑感,并且学习者的焦虑程度与听力测试成绩呈负相关。 |
| 关 键 词： | 焦虑感 英语听力成绩 相关性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |