洞悉教师成长的有效途径 |
| |
引用本文: | 吴奇.洞悉教师成长的有效途径[J].福建论坛(社科教育版),2011(11):95-96. |
| |
作者姓名: | 吴奇 |
| |
作者单位: | 天津市天津中学 |
| |
摘 要: | 生命化教育倡导者张文质先生说:“教育是慢的艺术。”此言不谬,真切道出了教育真谛,什么都可以快,唯独教育不能快。如果教育快起来,拔苗助长就绝不是寓言故事了。在日益浮躁的当下,能够把教育当作慢的艺术,全凭施教者的良知。能够把心静下来,能够循着教育规律前行,能够及时停下:来反省自己,能够把自己学习理论及实践的结果书写下来,尤其是青年教育者,能够做到这些,绝不仅仅是为自己的前行累积台阶,更重要的是能够给受教育者带来福气。
|
关 键 词: | 教师成长 生命化教育 受教育者 寓言故事 教育规律 学习理论 倡导者 施教者 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|