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| 《纲要信号》图示教学法尝试 | |
| 引用本文： | 初静华.《纲要信号》图示教学法尝试[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),1995(4). |
| 作者姓名： | 初静华 |
| 作者单位： | 牡丹江林业师范学校 |
| 摘 要： | 《中等师范学校历史教学大纲》中要求历史教学要完成对学生的“思想教育”“能力培养”和“专业教育”,使学生能承担培养21世纪现代化的建设者和接班人的重任。为此,培养一专多能的开拓型的人才和合格的小学教师是中师历史教学工作者的中心任务。历史知识浩如烟海,如何通过课堂教学帮助学生执简驭繁、牢固地掌握历史知识,从而提高教育教学效果呢?经教学实践的探索、感到其有效途径 |
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