“雅异”的认知现状调查及提高路径研究 |
| |
作者姓名: | 吴克炎 毛浩然 |
| |
作者单位: | 1. 闽南师范大学 外国语学院,福建 漳州,363000;2. 福建师范大学 外国语学院,福建 福州,350007 |
| |
基金项目: | 教育部人文社会科学研究规划基金青年项目:外语教师评课话语实景认知研究(11YJC740075);教育部重点研究基地外国语言学及应用语言学研究中心课题:纠错反馈与英语写作语言准确性的发展(12JJDT40006) |
| |
摘 要: | 英语行文重视“雅异”(elegant variation)表达,有许多“雅异”的手段。通过访谈和分析语料,发现 EFL 学习者由于缺乏必要的指导,“雅异”意识淡薄,同一语义的表达常常千篇一律,在很大程度上导致 EFL 行文缺乏英语味,并制约他们表达水平的提高。该问题甚至在我国英语工作者的作品中也时有发现。文章提出并验证了提高“雅异”意识、夯实词汇基础、加强多元思维训练、有声思维训练和针对性写作练习,可促使 EFL 学习者在观念上重视“雅异”,操作上有章可循,自觉将“雅异”知识转化成能力,从而生成符合英语表达习惯的语篇。
|
关 键 词: | “雅异” 认知现状 提高路径 实效 |
收稿时间: | 2014-04-06 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
| 点击此处可从《重庆邮电大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《重庆邮电大学学报(社会科学版)》下载全文 |