专题式教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的运用 |
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作者姓名: | 蒋荣 代礼忠 胡同泽 |
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作者单位: | 重庆大学马克思义理论教研部,重庆,400030 |
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摘 要: | 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程在教学中存在三大冲突:政治性与大学生政治冷漠的冲突、时效性与课程内容相对滞后性的冲突、学科广泛性与师资专业性的冲突。而具有针对性、研究性、灵活性的专题式教学法有助于克服这三大冲突,增强其教学实效性,从而成为该课程教学方法的应然选择。专题式教学法的有效实施要求专题设计需要遵循重要性、目的性、独立性与整体性相协调的原则,同时要求整合师资、各部门有效协作以及创新考评制度。
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关 键 词: | 专题式教学法 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学 冲突 运用 |
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