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| 初中数学分层教学的探索 | |
| 引用本文： | 公维存,孙军鹏.初中数学分层教学的探索[J].才智．人事人才,2010(10). |
| 作者姓名： | 公维存 孙军鹏 |
| 摘 要： | 分层次教学,就是教师在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,有区别地设计教学环节和进行教学,遵循因材施教原则,有针对性地实施对不同类别学生的学习指导,不仅根据学生的不同实际选择教法、布置作业,还因材施"助",因材施"改",因材施"考",因材施"分",使每个学生都能在原有的基础上得到发展,从而达到总体教学目标。 |
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