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英语学习者交际风格与文化认同建构研究
引用本文:薛芬,;韩百敬.英语学习者交际风格与文化认同建构研究[J].华北工学院学报(社会科学版),2014(5):86-90.
作者姓名:薛芬  ;韩百敬
作者单位:[1]云南大学旅游文化学院外语系,云南丽江674100; [2]丽江师范高等专科学校外语系,云南丽江674100
基金项目:2014年度云南省教育厅科研项目:外语情境下语言学习与多元文化认同的动态建构研究(2014Y644)
摘    要:英语学习不仅关涉到交际性工具的掌握,也直接或间接地触及了学习者的文化认同。本文在Hofstede文化价值维度的视角下,通过问卷调查和访谈的方法,从交际风格着手,探讨了校园情境下英语学习者交际风格变化和文化认同的相关性。研究结果显示,外语学习者在保持母语文化认同的基础上,在某些方面有了新的"英语化"的认同;学习者在语言学习过程中所习得的批判性、多元化、生产性的交际风格取向对这一认同现状起到了推动作用。外语教学上应加强母语文化和外语文化的对比分析,培养学习者的跨文化意识和跨文化交际能力。

关 键 词:英语学习者  交际风格  文化认同
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