靠精神引领重情商培养抓教育创新——浅谈新时期管理模式的改革和素质教育的创新 |
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引用本文: | 胡玉敏.靠精神引领重情商培养抓教育创新——浅谈新时期管理模式的改革和素质教育的创新[J].决策探索,2011(20):83-84. |
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作者姓名: | 胡玉敏 |
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作者单位: | 洛阳二中 |
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摘 要: | 在教学管理过程中,洛阳二中坚持面对全体学生,像抓生产力那样抓好学校管理,像重视尖子生那样重视后进生;秉承“以人为本,追求卓越”的办学理念,创新工作方法,注重素质教育。20l1年高考洛阳二中的成绩再一次令全市瞩目,文化课本科上线335人,体育、艺术本科“双过线”132人,比去年有较大幅度的提升,均翻番完成洛阳市教育局下达的各项高考目标任务。本科上线人数和上线率均名列市区市级示范性高中前茅,且接近市区两所省级示范性高中。回顾奋斗的历程,有三点非常重要:一是精神引领提升管理工作,二是注重情商培养,三是教育创新。
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关 键 词: | 教育创新 素质教育 情商培养 管理模式 精神 省级示范性高中 新时期 改革 |
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