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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
教师·教案·教参
作者姓名:
林敦榕
作者单位:
福建省科技进修学院 福建福州
摘 要:
<正>二十多年前,笔者刚走上大学讲台时,教研组每周都有一次教学研讨会。研讨会的一项主要内容,就是审议各个任课教师编写的教案。那时,“教学参考”之类的书籍,不像现在这样“品种繁多,门类齐全”。每一个教师为了让自已编写的教案,能在研讨会上获得通过,在编写教案时,总是煞费苦心。那时的“教参”:主要是工具书,原有的教案。在研讨会上,先由
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