透视教学预设中遭遇的“不测”

教学预案是教师对课堂教学流程的提前规划。在实践中,教学预案时常在课堂上搁浅,时而遭遇学生思维偏差的羁绊、时而遭遇学生集体出逃的尴尬、时而又遭遇学生灵性的锦上添花……,面对如此变幻莫测的课堂,本文提出了三个想法:遭遇差错,亡羊补牢——为时不晚;遭遇集体出逃,塞翁失马——焉知非福;遭遇精彩,守株待兔——不为上策。期待一线教师在实践中要不断地丰富教学预案的内涵、提升自己驾驭课堂的能力,以切实提高教学预案在教学中的有效使用率。