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| 按识记规律指导学生背诵 | |
| 作者姓名： | 吴方成 |
| 摘 要： | 中小学语文教材中有许多要求背诵、默写的文章和诗词，很多学生对此感到头痛。其原因是他们不懂得识记规律，没有很好地掌握识记方法。笔者在教学实践中，注意遵循识记规律，指导学生背诵，收到了良好的效果。激发情感，增强识记的自觉性、积极性。凡是能引起学生兴趣的材... |
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