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新课程高职英语课堂教师提问探析
引用本文:彭清.新课程高职英语课堂教师提问探析[J].高等函授学报(社会科学版),2010,25(7):68-70.
作者姓名:彭清
作者单位:贺州学院,外语系,广西,贺州,524800 
摘    要:本研究考察了同一高等职业院校六位英语教师的课堂提问情况,结果显示高等职业院校英语教师课堂提问存在一系列的问题。在此基础上,研究者对课堂提问的教师发问、学生回答和教师反馈三个步骤分别提出一些建议。

关 键 词:高职院校  教师提问  提问策略
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