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浅析生物探究式课堂教学中教师的引领作用
作者姓名:古嘉琴
作者单位:重庆市九龙坡区白市驿第一中学
摘    要:所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学。具体来说,是指在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,让学生在观察、探究、质疑、操作、讨论中学习知识,并将所学知识应用于解决问题的一种教学形式。因此,课堂上如何发挥教师的课堂引领作用,使探究式课堂教学最大效益化,实现知识、能力、情感的三维共赢是我们教师要认真思考和解决的问题。

关 键 词:课堂教学  探究式  教师  生物  自主学习  教学形式  知识  效益化
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