对幼儿攻击性行为的科学认识与综合矫正

“攻击性”是幼儿的天性之一。“攻击性行为”的产生是潜隐状态的攻击性本能与后天的环境诱因相互作用的结果，其本质是幼儿学习社会行为的稚嫩尝试，因而，攻击性行为的产生具有一定的合理性与积极性。在幼教实践上，要区别对待“主动攻击性行为”和“被动攻击性行为”，从合理排解情绪、鼓励与人友善、优化幼教环境和改进幼教方法等多种途径综合矫正之，以养成幼儿健全的人格。