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杂志ISSN号
“数学分析”课程的教学改革与实践
作者单位:
辽宁工业大学数理科学系
摘 要:
为深化教育教学改革,提高"数学分析"课程的教学质量,数学分析教学组针对如何使学生学好"数学分析"课程的问题,在教学内容,教学方法以及提高学生学习"数学分析"课程的兴趣等方面进行了改革和探索,并在教学中进行了多年的实践,取得了学生的高度认可。
关 键 词:
数学分析
心理接受顺序
启发研讨式教学模式
数学综合素质
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