略论启发性提问的特征 |
| |
作者姓名: | 赵进喜 |
| |
作者单位: | 南阳师专中文系!473061 |
| |
摘 要: | 近年来,随着语文教学改革的不断深入,我国传统的封闭型教学模式逐步被打破,代之而起的是教学中的启发式,即根据邓小平同志提出的“三个面向”的总体要求,以提高学生认识,增强学生的能力为目的,实行多渠道、多层次、立体式的教学结构,使学生的听说读写能力不断发展,因而课堂提问成为当前语文教学中常用的方法之一。提问法也叫谈话法,即教师根据学生已有的知识和经验,通过提出问题,回答问题,引导学生理解和掌握新的知识和技能的方法。提问法古已有之。古人创造“学问”一同,就表明了问的重要性,强调求学必须既学又问。孔子的《…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|